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文以载道。道并不都是洋洋洒洒的鸿篇鸿制，有时可能是感悟生活的只言片语，有时可能是工作实践中摸索出的方法和经验。万事当然之理皆是道，只要掌握了一件事情的运作规律，每个人都可以在自己的领域与“道”结缘。《问道：课程教学改革实践研究》，来自实践，来自课堂，来自作者的亲身经历，在教学之“道”的探索上接地气、有内涵、富智慧，给我们带来了一股清新之气。

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