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- 读者评价
本书基于对学案和学案教学十几年的关注和研究,把学案研究及教学上升到理论高度。包括三部分,首先从事数理统计入手,论述了学案概述、学案编制、学案结构和学案精选与点评;二是关于学案教学概述、学案教学的教学管理、学案教学实录及点评;三是关于学案教学理念的研究。
本书基于对学案和学案教学十几年的关注和研究,把学案研究及教学上升到理论高度。包括三部分,首先从事数理统计入手,论述了学案概述、学案编制、学案结构和学案精选与点评;二是关于学案教学概述、学案教学的教学管理、学案教学实录及点评;三是关于学案教学理念的研究。
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