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图书介绍
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本书对当前所有的声乐教学理论进行了详细的研究与分析，首先对普通高校声乐教学理论进行了相关概述，继而分别从缄默知识理论、辩证法角度、认知学习理论、人本主义教育心理学理论以及梅里贝斯德姆的声乐教学理论这五个方面分析了声乐教学理论，最后选取了中国几位卓有成就的声乐教育工作者和演唱家的声乐教学理论并分别进行分析。本书旨在通过研究实现声乐教学理论体系的进一步完善，使其在高校中更好地发展。

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