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丛书六本，依据《义务教育学校校长专业标准》基本要求六部分内容（规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境）来编排。每一本围绕一个基本内容。基本框架由篇、章组成，应循基本要求的二级提纲内容（专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行动）分篇；章是依照具体细则（每章十条细则）划分。丛书每一章由要点阐释、案例解读和专家点评三部分构成。
丛书六本，依据《义务教育学校校长专业标准》基本要求六部分内容（规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境）来编排。每一本围绕一个基本内容。基本框架由篇、章组成，应循基本要求的二级提纲内容（专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行动）分篇；章是依照具体细则（每章十条细则）划分。丛书每一章由要点阐释、案例解读和专家点评三部分构成。
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