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- 读者评价
本书设计了23个小任务，通过一个个具体任务的完成过程来介绍Scratch软件及硬件的应用，通过创作趣味游戏来学习制作电脑游戏、动画、音乐等知识。游戏创作过程是培养学习者创新能力的最佳途径。全书强调“玩中学”，在“玩”的过程中强化学习者的思维训练及解决问题能力，最终展现其创造力。本书所有任务实现的软件平台为Scratch 1.4,硬件平台为深圳奥特森科技有限公司的网络互动媒体??传感器板。
本书设计了23个小任务，通过一个个具体任务的完成过程来介绍Scratch软件及硬件的应用，通过创作趣味游戏来学习制作电脑游戏、动画、音乐等知识。游戏创作过程是培养学习者创新能力的最佳途径。全书强调“玩中学”，在“玩”的过程中强化学习者的思维训练及解决问题能力，最终展现其创造力。本书所有任务实现的软件平台为Scratch 1.4,硬件平台为深圳奥特森科技有限公司的网络互动媒体??传感器板。
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